大学教育与非大学教育作为中国高等教育发展的两翼，因其目标定位与培养模式迥异，所培养的人才也呈现出各自不同的竞争优势。
以学历教育为基本特征的大学毕业的一年期员工，在“责任心”、“专业知识”、“学习能力”、“创造性”等四方面的优势得到企业高度认可，所占比例分别为61.4%、46.4%、46.1%、46.3%；而企业对他们在“团队精神”、“踏实稳定”、“适应能力”和“主动性”方面的认可度则相对偏低。
以就业为导向的非大学教育机构毕业的一年期员工在“上手快”、“团队精神”、“踏实稳定”、“适应能力”等四个方面的优势得到了企业的充分肯定，占比分别为86.1%、85.5%、83.1%、72%；而他们在“学习能力”、“专业知识”、“创造性”、和“责任心”等方面受企业认可的程度则低于大学毕业生。
对比大学毕业生和非大学毕业生各自的优势，可以看出，非大学教育毕业生的职业素质和优势更契合企业对实用人才“上手快”、“主动性”、“踏实稳定”、和“团队精神”和“适应能力”的需求，受到用人单位青睐。调研结果显示，38％的企业考虑加大非大学教育机构培养的员工比例，另有22.8%的企业希望进一步了解非大学教育机构培养的人才。
